编者按：

德州学院锚定“双优”建设目标，深入落实新时代立德树人工程，构建全员、全过程、全方位、全领域的育人工作格局，着力培养德智体美劳全面发展的应用型人才。从课堂到实践，从校园到社会，从线下到线上，育人力量持续汇聚，育人场景不断延伸，育人成效日益彰显。

本报今起开辟“全员、全过程、全方位、全领域育新人”专栏，将持续报道学校育人工作中的特色亮点，挖掘一批可学习、可借鉴、可推广的鲜活案例与典型经验，生动展现师生同向同行的生动图景，进一步凝聚育人合力，为落实为党育人、为国育才使命营造浓厚的舆论氛围。

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建全员、全过程、全方位、全领域育人体系，德州学院计算机与信息学院立足高校人才培养，聚焦“明德筑基、立德固本、亮德赋能”三个维度深耕特色德育品牌，通过统筹育人资源、健全制度保障机制、搭建实践载体，推动德育工作走深走实、见行见效。

一、聚焦“明德筑基”，整合三类资源，打造沉浸式德育阵地

学院坚持以价值引领为核心、思想筑基为根本，系统整合地域红色文化、校园典型素材、行业职业道德三类“德”文化资源，打破传统德育“课堂单向灌输”的局限，搭建多场景、浸润式的育人矩阵，持续厚植师生道德素养与文化自信。

用好地域红色资源，推动实践育人常态化长效化。学院系统梳理德州本地“大德之州”文化脉络，分类建立本地德育资源库，将山东渤海军区教导旅革命传统教育基地、德州人民英雄纪念馆、劳模纪念馆、廉政教育基地等确定为校外实践教学基地。每年常态化组织党员师生开展爱国主义教育、工匠精神培育、廉洁自律教育等主题研学活动，同步开设“德”文化专题讲堂，邀请本地专家宣讲传统明德修身内涵与新时代高校德育工作要求，以身边可感的地域文化浸润师生品德修养。

选树身边先进典型，开发本土化德育素材。学院跳出“远在天边”的榜样宣传思路，系统梳理德州本地优秀共产党员、校内优秀师生、杰出校友等先进典型事迹，将本土榜样故事融入党课学习、主题党日、新生入学教育等关键育人环节。常态化开展“身边的榜样”系列分享活动，邀请一线优秀教师、自立自强学生、基层志愿服务先进个人等走上讲台，用贴近师生的真实经历实现潜移默化的德育引导，增强润物无声的育人效果。

深化校企协同联动，搭建专业化德育平台。依托6家稳定的校企合作单位和实习就业基地，共建“职场中的德与责”协同育人平台，推动德育与专业教育深度绑定。紧扣计算机类专业特色，将算法伦理、工程师职业道德、学术诚信等内容纳入专业德育体系，组织教师党员定期赴企业交流研学，邀请企业一线工程师进校园开展行业德育专题讲座。围绕数据安全、算法公平、网络伦理等前沿领域开发课程思政案例，在《数据结构》《人工智能伦理》等课程中设置明确的德育教学点，实现专业能力培养与职业品德培育同步推进、双向赋能。

二、聚焦“立德固本”，健全四维机制，构建长效化德育体系

把制度建设作为夯实德育成效的根本保障，围绕“教育明底线、监督补盲区、谈话疏心结、考核树导向”四个关键环节构建全链条闭环工作体系，常态化推进政德、师德、学生品德一体化培育，以制度化、规范化举措固化德育成果，从体制机制层面破解德育工作虚化、碎片化难题。

开展纪律教育，筑牢德育双重底线。面向党员干部系统开展《中国共产党纪律处分条例》等党内法规专题学习，组织警示教育、纪律知识竞赛，夯实政德修养根基。严格落实《高等学校教师职业道德规范》，面向全体教师开展师德专题研讨、负面清单警示教育，层层压紧压实师德师风建设责任。面向全体学生宣讲校规校纪、学术诚信规范，建立学生个人诚信档案，实现师生纪律品德教育全覆盖、常态化。

构建三方协同监督网络，补齐德育工作盲区。畅通师生诉求绿色通道，建立快速响应机制，及时解决师生急难愁盼问题。健全家校协同育人机制，针对学业困难、心理困扰、就业困难等重点学生群体建立“一人一档”台账，形成家校育人合力。建立企业实习德育动态反馈机制，实时掌握学生在岗职业品德表现，构建学校、家庭、企业三位一体德育监督体系，公开设立失范行为举报渠道，对查实问题严格落实德育评价“一票否决”制度，全方位筑牢德育监督防线。

落实全覆盖谈心谈话制度，精准疏导思想偏差。深入推进“五个一”谈心谈话工程，建立“党委班子成员联系党支部书记、教师党员联系普通学生、学业导师联系全体在校学生”的三级谈话体系，实现每学期谈心谈话全覆盖。规范建立工作台账，动态掌握师生思想动态、品德状况和心理健康情况，对苗头性问题第一时间介入疏导，补齐传统德育引导滞后短板，拧紧师生思想道德“安全阀”。

优化德育考核评价，树立鲜明育人导向。深化师生考核机制改革，完善党员、教师、学生分层分类德育考核指标体系，大幅提升德育实践、志愿服务、师德表现等德育类指标考核占比。强化考核结果刚性运用，将德育考核成效与评优评先、绩效发放、职称晋升、就业推荐等直接挂钩，从制度层面扭转“重成绩、轻德行”的片面倾向，牢固树立以德为先、德才兼备的育人导向。

三、聚焦“亮德赋能”，突出示范带动 推动德育成果落地转化

坚持榜样引领、攻坚赋能、服务育人相结合，搭建德育实践、业务融合、就业帮扶等多元载体，推动德育软实力持续转化为学院高质量发展的实际成效。

分层选树宣传典型，营造比学赶超的浓厚德育氛围。聚焦党员干部、教师、学生三个层面，开展分层分类的榜样选树培育工作。党员干部层面依托五星支部建设、党建创新工程等载体，扎实开展考研帮扶、困难学生救助、退休教师慰问、社区科普服务等民生实事，定期评选优秀党员、优秀党务工作者，引领基层党组织创新创优。教师党支部每学年评选师德标兵、教学先锋、科研先锋、管理服务先锋，推行标杆教师挂牌上岗制度，充分发挥示范引领作用。学生党支部每学期评选学业标兵、进步标兵、朋辈之星、年级榜样，依托学院官网、微信公众号、宣传栏等平台广泛宣传典型事迹，常态化开展博士大讲堂、榜样面对面、朋辈帮扶沙龙等活动，引导全体师生主动践德、自觉亮德、积极传德。

组建党员攻坚队伍，推动党建德育与中心业务深度融合。学院立足学院发展重点任务，组建4支党员攻坚专项队伍，精准对接电子信息硕士点建设、工程教育专业认证、学科竞赛培育、社会服务提质等核心工作，将政德修养、工匠精神、奉献担当融入攻坚克难的全过程，着力破解专业建设、人才培养、学科发展中的实际难题。依托党员科研团队深耕关键技术攻关，持续推进科技成果转化，实现科研经费稳步增长，以德育软实力全面赋能业务工作提质增效。

实施远航培育计划，打通德育就业育人完整闭环。全面推行全员导师制，为每名在校学生配备学业导师，构建从新生入学到毕业离校的全周期育人体系，常态化为学生提供涵养品德、专业指导、职业德育、就业规划等全链条服务。聚焦毕业生成长发展，加强基层就业、西部计划、公务员考录、选调生招录等方向的思想引导，培育学生服务基层、担当奉献的社会公德，引导学生树立正确的就业观、价值观，打通人才培养德育“最后一公里”。

【学习强国】深耕“三维德育”品牌 筑牢以德育人根基——德州学院计算机与信息学院德育实践探索